Activitat de dinamització

(Sessió 05.12.2012)

I si ens posseíssim a la pell d’una mestra d’educació infantil? 
Com reaccionaríem? Com interactuaríem amb els infants? 
Com aplicaríem en la nostre aula les TIC?

Moltes d’aquestes preguntes són les que hem vaig plantejar abans de dur a terme una activitat de dinamització a l’aula en l’assignatura d’alfabetització digital. L’activitat consistia en realitzar una sessió on s’utilitzessin les TIC en una aula d’educació infantil.  Aquesta dinamització la vam realitzar en grups grans, el nostre era de vuit persones. Es va creure convenient pensar una activitat per desenvolupar-la a segon cicle d’educació infantil, en una aula de P4.

La sessió dinamitzada a l’aula pertany a una unitat formativa sobre les estacions de l’any. Es decideix treballar aquesta temàtica amb l’objectiu que els infants es familiaritzin amb els canvis que en deriven de les diferents èpoques de l’any i puguin, després, aplicar els coneixements a la vida quotidiana.

El fil conductor de l’activitat és un conte, on la Martina, que els nens ja coneixen, va descobrint cadascuna de les estacions de l’any. A cada estació els infants l’hauran d’ajudar a resoldre els seus problemes i dubtes. Per descobrir cadascuna de les estacions de l’any es van utilitzar diferents recursos relacionats amb les TIC com la utilització de la pissarra interactiva, audio per cantar una cançó, diferents fotografies i un power point per contextualitzar el conte. 

Des de la meva perspectiva, considero que activitats com aquesta m’ajuden a enriquir-me tan personal com professionalment. Per un costat, m’ha ajudat a exposar-me i interactuar amb un públic, pensar en com es poden aplicar les TIC en diferents activitats d’educació infantil i sobretot  aprendre a treballar cooperativament en un grup format per 8 persones. Tots aquests aspectes són capacitats que com a futura mestra he de seguir enriquint, atès que, són essencials per poder dur a terme una bona tasca educativa.