Avui a l’aula hem fet un recull d’idees
sobre quin rol voldríem adquirir com a
futurs mestres, ha estat una posada en comú interessant on hem reflexionat entorn
aquestes preguntes: Quin és i serà el vostre
paper com a mestre/a a l'etapa d'educació infantil? Les competències
que heu de tenir en general, i en alfabetització digital en concret? I quines
competències hauran d'assolir els nostres infants?
Des de la meva perspectiva, les
competències generals essencials que hauria de tenir com a futura mestra
serien: el paper de mestra com a orientadora i generadora d’entorns
d’aprenentatge; respectar el procés d’aprenentatge de cada infant; ser una persona reflexiva, empàtica i capaç de prendre
decisions; i valorar l’error com part del procés d’aprenentatge.
Tanmateix, les competències en
alfabetització digital que com a mestra hauria de tenir serien: Introduir les
TIC a l’aula i conèixer els diferents recursos, adaptar els recursos als
interessos dels infants i el reciclatge permanent com a docent.
Per altre banda, algunes de les
capacitats que haurien d’adquirir els nostres infants haurien de ser: aprendre
a aprendre; aprendre a partir de l’ interacció amb els altres i l’entorn; i
aprendre de l’error com a procés que forma part del seu aprenentatge.
Per concloure, m’agradaria afegir
que ens trobem en una societat en la qual les TIC evolucionen constantment. A una
velocitat que ha l’escola no ha esta possible evolucionar i per tant, aquesta
es troba un pas més enrere. Hi ha un desequilibri
entre societat i escola perquè som conformistes. Bé es cert, que ens trobem
amb una manca de recursos important per
poder treballar les TIC a l’aula però, com
a mestres no hem de ser conformistes i hauríem de buscar altres maneres de
fer i altres recursos per poder treballar les TIC a l’escola com a eix transversal.
No hay comentarios:
Publicar un comentario